隨著Internet的發(fā)展，越來越多的高校建立了自己的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，使網(wǎng)絡(luò)繼傳統(tǒng)的廣播、報(bào)紙、電視之后成為校園的第四媒體。高校主網(wǎng)站的用戶群是校園的所有師生員工，面向全體師生發(fā)布學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)信息和提供一系列的公共服務(wù)，并以其緊密的關(guān)聯(lián)性特征，贏得了學(xué)生、教師及員工的更大關(guān)注。
目前，國內(nèi)高校門戶網(wǎng)站建設(shè)主要存在著以下問題：
1、行政層面參與不足，特別是通知，校務(wù)公開該公開的沒公開。
2、網(wǎng)站建設(shè)盲目追求大而全，缺乏展現(xiàn)本校特點(diǎn)與特色的特色欄目，無法讓公眾迅速在腦海里留下深刻且鮮明的印象。
3、本校師生對(duì)網(wǎng)站的關(guān)注度和參與度均不足。網(wǎng)站建設(shè)只注重了對(duì)外進(jìn)行形象宣傳，而忽視了對(duì)內(nèi)師生之間學(xué)生之間交流、互動(dòng)、共同參與網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站交互性體驗(yàn)差。
5、 對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的發(fā)展不到位。
6、學(xué)校電子檔案積累不足（教案，課件，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料等）。
一、大學(xué)門戶網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)：
1、建立學(xué)校的網(wǎng)上良好形象、名片
2、建立教學(xué)信息和資源網(wǎng)上便捷共享平臺(tái)
3、建設(shè)學(xué)生與教師順暢溝通、互動(dòng)的通道
4、實(shí)現(xiàn)校務(wù)信息、資訊透明公開
5、實(shí)現(xiàn)學(xué)生資料（成績、學(xué)籍）、教學(xué)設(shè)備等網(wǎng)絡(luò)化管理
6、 實(shí)現(xiàn)多種手段輔助教學(xué)（視頻）
7、展示教師、學(xué)生、學(xué)校、院系的的科研論文、科研成果
二、大學(xué)門戶網(wǎng)站欄目：
學(xué)校概況 、 新聞公、告 校園文化 院系設(shè)置 管理機(jī)構(gòu) 學(xué)科科研 招生就業(yè) 人才培養(yǎng) 師資隊(duì)伍
三、網(wǎng)站功能模塊：
? 校園新聞、公告發(fā)布
具備強(qiáng)大的公告系統(tǒng)，支持彈出、滾動(dòng)和全部三種公告類型，公告內(nèi)容提供HTML編輯器，可對(duì)新聞和公告進(jìn)行良好管理。
? 教學(xué)、教育類資訊發(fā)布
具備強(qiáng)大的內(nèi)容管理功能?？煞奖惆l(fā)布各種教學(xué)和教育類資訊文章，并全面支持靜態(tài)頁面生成。系統(tǒng)還可以在內(nèi)容編輯器中自動(dòng)上傳word文檔圖片， 大大節(jié)省了管理員的工作時(shí)間，提升了工作效率。
? 后臺(tái)管理員權(quán)限分配
獨(dú)特的“角色”式權(quán)限管理，可以事先設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)中心主任、信息中心管理員、中文系子站管理員、數(shù)學(xué)系子站管理員等各個(gè)角色，給網(wǎng)絡(luò)中心主任賦予后臺(tái)超級(jí)管理員的權(quán)限，給中文系子站管理員賦予中文系子站的相關(guān)管理權(quán)限，等等，這樣管理權(quán)限便與管理員分離開來，可以更靈活地對(duì)各管理員和權(quán)限進(jìn)行管理。
? 在線調(diào)查/在線報(bào)名/在線投稿
具備問卷調(diào)查管理模塊，可以面向普通公眾或者學(xué)生、教師等不同網(wǎng)站對(duì)象發(fā)布不同的調(diào)查問卷來收集各種意見反饋，并且調(diào)查結(jié)果還支持以圖表方式直觀查看；另外，問卷調(diào)查模塊還可以用來提交各種報(bào)名表單、在線投稿、開展在線知識(shí)競(jìng)賽等等。
? 開放互動(dòng)式知識(shí)問答平臺(tái)
系統(tǒng)內(nèi)置如百度知道、新浪愛問等開放式知識(shí)問答平臺(tái)——?jiǎng)右讍柎鹣到y(tǒng)，可供學(xué)校構(gòu)建起開放且互動(dòng)的各學(xué)科知識(shí)集合庫，還可大大增強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)交流性。
? 教學(xué)資源下載
方案提供了強(qiáng)大的下載功能模塊，可方便對(duì)各種格式的教學(xué)資源（文本、視頻、圖像等）或報(bào)名表格進(jìn)行管理。
? 教師、學(xué)生、校園風(fēng)采展示
利用圖片模塊可對(duì)圖片信息進(jìn)行良好管理?？梢哉故荆處?、學(xué)生、校園風(fēng)采、課外活動(dòng)等各種圖片，并且系統(tǒng)支持多圖片同時(shí)批量上傳，更為教職工節(jié)省工作時(shí)間。
? 學(xué)生學(xué)籍成績管理
獨(dú)有的學(xué)生學(xué)籍成績管理模塊，具有非常人性化的學(xué)生信息錄入功能、快速而便捷的學(xué)生信息查詢功能、簡單的學(xué)生信息修改/刪除操作、完善的錯(cuò)誤檢查功能，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)籍信息和成績信息進(jìn)行良好的系統(tǒng)管理。
? 在線排課&課表查詢
提供前臺(tái)課表查詢系統(tǒng)，學(xué)校工作人員或教師可在系統(tǒng)后臺(tái)方便進(jìn)行排課，而學(xué)生和任課教師可以在前臺(tái)對(duì)自己的課程表進(jìn)行隨時(shí)隨地的快捷查詢，可更好地配合學(xué)校教師開展學(xué)生的教育工作，更好地符合學(xué)校門戶網(wǎng)站的信息化需求。
? 校園BBS、學(xué)生博客
? 校園留言板
提供留言板功能，可方便教師和學(xué)生自由發(fā)表各種意見、建議和言論，支持“留言板”和“討論區(qū)”兩種留言顯示方式，并可設(shè)置留言需管理員審核后方可在前臺(tái)顯示。
? 校務(wù)文件、通知的發(fā)布、下發(fā)與簽收
具備信息的三級(jí)審核和文章簽收功能，從校務(wù)文件、通知的撰寫發(fā)布、下發(fā)和簽收等等一系列流程都可以在網(wǎng)上輕松完成。
? 留言意見管理
管理員在意見反饋箱的管理后臺(tái)可以對(duì)會(huì)員發(fā)表的言論進(jìn)行系統(tǒng)的管理。在意見反饋箱上，任何人都可以發(fā)表意見，但也不能防止有人發(fā)表一些惡意的言語，針對(duì)這種情況，管理員可以對(duì)這一類的言論進(jìn)行刪除，另外還可以在意見反饋箱內(nèi)發(fā)表網(wǎng)站的最新消息，提起瀏覽者的注意。
四、技術(shù)特點(diǎn)：
1.開放性：完全遵循.NET 2.0平臺(tái)開發(fā)規(guī)范；
2. 可重用性：良好的分層結(jié)構(gòu)，可在不同層次上實(shí)現(xiàn)復(fù)用；
3. 擴(kuò)展性：具有松散靈活的可插拔結(jié)構(gòu)體系以及可擴(kuò)展的子系統(tǒng)；
4. 穩(wěn)定性：完全遵循.NET 2.0規(guī)范，依賴應(yīng)用服務(wù)器的強(qiáng)大功能；
5. 可定制性：有靈活的用戶個(gè)性化技術(shù)；
